我叫崔永祥，男，漢族，1989年1月生，中小學(xué)一級教師，畢業(yè)于河南師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷，2012年9月到魯山二高任教。
自參加工作以來，我一直奮斗在教學(xué)一線，并多年從事班主任工作。我始終認(rèn)真踐行“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，所帶班級學(xué)風(fēng)濃厚，團(tuán)結(jié)友愛，成績一直名列前茅，深受學(xué)校、家長、學(xué)生好評，多次獲得市級“教學(xué)能手”、縣級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)，2022年獲得魯山縣“教師楷?！睒s譽(yù)稱號。
班主任是班級管理工作的組織者和實(shí)施者。作為班主任，不但肩負(fù)著教書育人的重任，更是帶領(lǐng)學(xué)生健康成長的引路人。這不僅需要班主任具有廣博的知識和嫻熟的教學(xué)技巧，更需要具備強(qiáng)烈的教育情懷、班級管理能力和育人藝術(shù)。在開展班級管理工作的10多年里，我不斷地摸索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，積累了比較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)與各位同仁分享如下。
班主任的一言一行都會在學(xué)生心中留下深刻的印記，對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的影響，所以班主任要時時處處注意自身修養(yǎng)，力爭讓自己在各方面都成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行舉止給學(xué)生以良好的示范與引領(lǐng)。班主任在管理學(xué)生的時候，對于學(xué)校的紀(jì)律要求，自己要首先做到，做一個讓學(xué)生信服的好老師，才能更好的去教育和管理學(xué)生，如：學(xué)校規(guī)定學(xué)生早上要在5點(diǎn)40分前入班，我會每天在5點(diǎn)35分前就到達(dá)教室門口，查看學(xué)生入班情況；再比如要求學(xué)生不能把手機(jī)帶入教室，我也從來自覺把手機(jī)放置在教室之外，絕不帶手機(jī)進(jìn)入教室。
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的基礎(chǔ)，良好的行為習(xí)慣是一個人受用終身的法寶。在日常管理中，我著重從時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。
1.建立一日常規(guī)，強(qiáng)化時間與紀(jì)律意識
高中生的學(xué)習(xí)生活相對緊張，大部分時間都是按分鐘去計(jì)算的。在高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的一兩個月里，我經(jīng)常利用主題班會時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《魯山二高中學(xué)生文明禮儀守則》、《魯山二高一日常規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，規(guī)范自我言行，在規(guī)定時間里規(guī)范做事，培養(yǎng)良好的時間觀念與紀(jì)律觀念。
2.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)過程中，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在晨讀晚誦期間，我會要求學(xué)生讀書聲音要洪亮，姿勢要端正，要讀出氣勢；課堂教學(xué)期間，我會要求學(xué)生手不離筆，多記多寫多練，課下按時間節(jié)點(diǎn)要求獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)；自習(xí)課上，我會要求學(xué)生“不抬頭、不扭頭”，專注思考，或根據(jù)課程安排查閱資料，提前預(yù)習(xí)，或根據(jù)要求及時復(fù)習(xí)，高效訓(xùn)練。對待考試，我則會要求學(xué)生要誠信以待，端正考試態(tài)度，嚴(yán)守考試紀(jì)律，考后要有糾錯，有反思，認(rèn)真積累錯題等。在這些方面做得比較好的學(xué)生，我會公開表揚(yáng)，樹立榜樣；對做的不太好的學(xué)生，我也會找他們個別談話，督促改進(jìn)?；诖罅颗Γ野嘟^大部學(xué)生都養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 2022——2023學(xué)年，我班學(xué)生在全市統(tǒng)考以及歷次聯(lián)考中始終保持優(yōu)異成績，胡慧娟同學(xué)在大型聯(lián)考中多次取得全聯(lián)盟第一的好成績。
要管理好一個班集體，光靠班主任一個人單打獨(dú)斗是不行的。班主任事必躬親的管理不但不會取得理想成效，反而會使自己疲于奔命，勞累不堪。所以培養(yǎng)一支優(yōu)秀能干的班干部隊(duì)伍就顯得尤為重要。
在班干部的任用上，我總是經(jīng)過周密考察，努力挑選出思想上進(jìn)、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任班干部職務(wù)。班干部隊(duì)伍組建起來后，我會全力支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，定期召開班委會，幫助他們分析工作中存在的問題，進(jìn)行工作方法的指導(dǎo)，使他們在實(shí)際工作中受到全面鍛煉，有效提升自身組織及管理能力。經(jīng)過多年實(shí)踐，我深刻地體會到：班主任一定要給予班干部以充分的信任，只有班主任的充分信任，才會帶來同學(xué)們對班干部的充分信任，也才會真正激發(fā)班干部的責(zé)任意識、工作熱情和創(chuàng)新能力，從而真正發(fā)揮管理作用，使班級管理獲得巨大成功。
近幾年，在我所帶的班級中，班干部作用發(fā)揮充分，班級管理成效突出，并有多名學(xué)生干部因管理才能卓越，管理成效突出而獲得不同層次的表彰，其中，吳貴燦、陳家正等多名同學(xué)還獲得了平頂山市“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。
1.作學(xué)生心音的傾聽者
傾聽是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，要想與學(xué)生開展有效的溝通，班主任首先要學(xué)會傾聽。只有用心傾聽學(xué)生的心聲，才能及時準(zhǔn)確地捕捉到他們的愿望與煩惱，也才能找到激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情、解決他們內(nèi)心問題的最佳切入點(diǎn)。其次是要多鼓勵學(xué)生，多用賞識的眼光去看待學(xué)生的成長。尤其是在與后進(jìn)生進(jìn)行交流時，更要深入細(xì)致地了解他們內(nèi)心的痛點(diǎn)，全面發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，以幫助他們真正樹立起克難攻堅(jiān)、追求卓越的信心和勇氣。如：2022年下半年，因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生在家上了較長時間的網(wǎng)課。一名男生經(jīng)常性不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不上數(shù)學(xué)課，原本優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績也一落千丈。家長多次教育并未取得成效，學(xué)生仍然我行我素。返校后，我主動和他靠近，有事沒事常跟他聊天，經(jīng)過多次深入的溝通交流，我發(fā)現(xiàn)是父母過于嚴(yán)厲但又簡單粗暴的教育方式使他內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情下降的。于是我立即和其家長進(jìn)行了懇談，使家長主動做出改變，從而在根本上“治愈”了這位同學(xué)的心病，重燃學(xué)習(xí)熱情，我又及時幫助他重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，彌補(bǔ)知識漏洞，經(jīng)過本學(xué)期的不懈努力，這位同學(xué)進(jìn)步很大，在年級聯(lián)考中數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，多次得到了數(shù)學(xué)老師好評，并重新?lián)瘟藬?shù)學(xué)科代表職務(wù)。
2．要與家長進(jìn)行真誠的溝通與協(xié)作
學(xué)生的進(jìn)步離不開教師的引導(dǎo)，更離不開家庭的全面支持。學(xué)生的健康成長需要家校同心協(xié)力才能促成。作為班主任，一定要與家長進(jìn)行真誠的溝通交流，全面了解學(xué)生情況，才能發(fā)現(xiàn)更多的教育契機(jī)。同時，班主任還要學(xué)會與不同類型的家長進(jìn)行高效溝通，要善于向家長表達(dá)自己對學(xué)生那份濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，以贏取家長更多信任，爭取家長更多配合，從而獲得更多的教育支持。這些年來，我班學(xué)生之所以在各方面都能取得優(yōu)秀成績，得到好評，從根本上說還應(yīng)歸功于良好的家校合作過程，歸功于廣大家長的全面支持與配合
總之，班主任工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，需要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂做鋪路石，巧當(dāng)引路人，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，潤物無聲，化人無形，才能把工作做到學(xué)生的心里去，也才能真正發(fā)揮引路人作用。班主任工作雖然辛苦，但看著學(xué)生因?yàn)樽约旱呐Χ粩噙M(jìn)步，健康成長，我的職業(yè)幸福感油然而生！今后我將繼續(xù)努力，為學(xué)生成長鋪出更長的路，引領(lǐng)更多的同學(xué)走上人生的光明大道。
豫公網(wǎng)安備 41042302000156號
